Yeni araşdırmaya görə, süni intellekt çat-botları “kognitiv qoltuq ağacı” rolunu oynayaraq məlumatın yadda qalmasını zəiflədə bilər.
Tədqiqat Rio-de-Janeyro Federal Universitetinin süni intellekt üzrə eksperti Andre Barcaui tərəfindən aparılıb. O, 120 universitet tələbəsi üzərində eksperiment keçirib. Tələbələrin yarısına süni intellekt mövzusunda tapşırığı yerinə yetirərkən ChatGPT-dən istifadə etməyə icazə verilib, digər yarısı isə ənənəvi üsullarla işləyib.
Tapşırıqdan 45 gün sonra keçirilən gözlənilməz testdə ChatGPT istifadə edən tələbələr orta hesabla 10 baldan 5,75 nəticə göstərib. Ənənəvi üsulla oxuyanlar isə orta hesabla 6,85 bal toplayıb.
Bu, nəzərəçarpacaq fərqdir və iştirakçı sayı və müddət baxımından tədqiqat məhdud olsa da, digər araşdırmalarla üst-üstə düşür: süni intellekt vasitəsilə məlumat əldə edən insanlar onu daha az mənimsəyir.
Barcaui yazır: “Bu nəticələr göstərir ki, ChatGPT-dən məhdudiyyətsiz istifadə uzunmüddətli yadda saxlamanı zəiflədir — ehtimal ki, səbəb davamlı yaddaşı formalaşdıran zehni səylərin azalmasıdır.”
Bu gün ChatGPT və oxşar alətlər istənilən mövzu üzrə — DNT-dən tutmuş Roma tarixinə və ya fitness proqramlarına qədər — qısa xülasələr təqdim edə bilir. Bu məlumatlar geniş məlumat bazasına əsaslansa da, bəzən səhvlər də ehtiva edir.
Eksperiment çərçivəsində tələbələrə iki həftə ərzində süni intellekt mövzusunu öyrənmək və sonra 10 dəqiqəlik təqdimat etmək tapşırılıb. Bir qrup ChatGPT-dən məlumat axtarmaq, izah etmək və strukturlaşdırmaq üçün istifadə edib, digər qrup isə yalnız ənənəvi mənbələrə müraciət edib.
Qruplar həmçinin süni intellektlə əvvəlki təcrübəyə görə də balanslaşdırılıb. İştirakçıların yarıdan çoxu özünü aktiv istifadəçi kimi qiymətləndirib, lakin heç biri nə yeni başlayan, nə də ekspert səviyyəsində olub.
Ənənəvi üsulla öyrənənlər testdə 11% daha yüksək nəticə göstərib — bu, standart qiymətləndirmədə tam bir qiymət fərqinə bərabər ola bilər. Həmçinin onların nəticələri daha stabil olub. ChatGPT istifadə edənlərdə isə nəticələr daha geniş diapazonda dəyişib.
Bununla belə, süni intellekt öyrənmə prosesini xeyli sürətləndirib: ChatGPT istifadə edənlər tapşırığa orta hesabla 3,2 saat sərf edib, digərləri isə 5,8 saat.
“Zehni yükün ötürülməsi” — yəni beyin funksiyalarını xarici alətlərə həvalə etmək — yeni anlayış deyil. Əvvəllər bu rolu kalkulyatorlar və kitablar oynayırdı.
2011-ci ildə Kolumbiya Universitetindən psixoloq Betsy Sparrow-un rəhbərlik etdiyi komanda “rəqəmsal amneziya” anlayışını təsvir etmişdi — Google kimi axtarış sistemlərinin yaddaşa təsiri.
Bu gün isə süni intellekt köməkçiləri zehni yükün böyük hissəsini öz üzərinə götürə bilir və tədqiqatlar göstərir ki, bu, düşünmə, diqqət və yadda saxlamaya təsir edir — və bu təsir həmişə müsbət deyil.
Barcaui qeyd edir: “Nəticələr ‘kognitiv yükün ötürülməsi’ nəzəriyyəsi və ‘faydalı çətinliklər’ prinsipinə uyğundur: süni intellekt öyrənməni asanlaşdırsa da, dərin və davamlı bilik üçün vacib olan zehni səyləri zəiflədir.”
Bir neçə araşdırma göstərir ki, ChatGPT kimi tətbiqlər beyinin ehtiyac duyduğu “məşqi” azalda bilər — və bunun nəticələri var.
Buraya süni intellektin təbii resurslara olan yüksək tələbi və tez-tez etdiyi səhvlər hələ daxil deyil.
Barcaui süni intellektin təhsil və araşdırma aləti kimi potensialını yüksək qiymətləndirir, lakin onun ehtiyatla istifadə olunmalı olduğunu vurğulayır. Bu eksperimentdə ChatGPT həm məlumatın mənimsənməsinə, həm də sonradan xatırlanmasına mənfi təsir göstərib.
O yazır: “Gələcək tədris strategiyaları süni intellektin üstünlüklərindən istifadə etməli, lakin davamlı öyrənmə üçün vacib olan zehni aktivlik və çətinlik elementlərini qorumalıdır.”
“Süni intellekt dövründə insan öyrənməsinin əsas prinsipləri köhnəlməyib — əksinə, onları qorumaq indi daha vacibdir.”
